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英语学习心得及新概念英语第二册第一课背诵技巧

更新时间:2016-02-08 20:51:33点击次数:1420次字号:T|T

作者民族专家,原籍安徽芜湖。为云南美丽的自然风光与多彩的人文风情所吸引,历经数年,辗转数千公里,终于定居丽江。喜爱英语,以及语言背后的文化比较。外语的学习,一定要有语言学理论为指导,理解语言习得(注意是习得,而非学得)理论,具体到实践当中,应该以背诵为主,试想,母语汉语的学习,中小学阶段背诵了多少文章!人的精力有限,背诵还需要有一定的技巧,需要事半功倍。在此,总结了一些学习方法,原来是写给我的外甥女的,现在与大家分享。邮箱:3168556019@qq.com,网页显示可能不太规范,欢迎索取原稿!

作者民族专家(天雨流芳网潘金哥,邮箱:3168556019@qq.com),来源天雨流芳网(www.tylfw.com)



精读的要求:在阅读中不要过于追求速度,阅读中掌握单词,体会语法,写作技巧,以及文章的层次结构等(即文章可以分为几个部分,每个部分的大意,各个部分之间是什么关系,比如总--总关系,递进关系等)。

以新概念英语第296篇作为第一阶段的精读教材可以这样学习。以第一课为例。四个步骤

Lesson One  A private conversation

一、听1-2遍课文mp3(已经传给你的QQ信箱传给你的是有字幕的),我们学习母语,汉语就是从听力开始的。

注意:1. 不要急于想着完全听懂,要循序渐进 2. 不要看字幕 3. 听的时候,并不是听一个一个的单词,而是几个单词作为一个整体意思(即一个意思群)来听,比如表示时间的(时间状语或是时间状语从句),地点的(地点状语或者地点状语从句),动作的对象的(宾语或者宾语从句)。

二、阅读课文前的准备

(一)单词的准备(包括词组,有时更为重要),背单词时可以8个左右作为一组进行记忆,可以集中记忆,晚上9点左右是人记忆力最好的时候,另外临睡觉前和早起前的几分钟迅速浏览一遍,白天也可以随身带上新概念英语词汇手册(很小的一本小册子,专门是新概念英语的1-4册的词汇的,大约5元钱可以买到),抽上几分钟时间看下。

注意:(1) 单词的记忆忌讳一次就想记的非常牢,终生不忘,记忆单词是在以后的阅读和听英语材料中不断巩固的。所以,第一次记忆大概有一些印象就可以了。 (2) 英语单词是拼音文字,所以,要注意,以单词的读音来判断是由那些字母组成的,单词背诵的过程中,要注意发现规律,5个元音字母(A,E,I,O,U),在单词中一般会发哪些音,而另外的21个辅音字母,会发哪些音(英语一共有48个音标,20个元音音标,28个辅音音标)。(3) 对于比较长得单词,比如conversation, 有四个音节(每个元音音标加上一个或者几个辅音音标构成一个音节,一个元音音标也可以构成一个音节,有时比较响亮的辅音音标也可以构成一个音节),背诵时可以分开一下,如:conver----sation, 分两个音节一组。Attention 可以分为 atten---tion,前两个音节,后一个音节。4. 本课出现了几个以-ly 结尾的单词,loudly, angrily, rudely, 这三个-ly结尾的单词称为副词,是由相应的形容词加上后缀变来的,副词是用来修饰动词的,以后在背单词时要逐渐掌握一些常用的后缀。(4)本课中德有用词组要牢记:pay (any) attention (注意)none of your business(不关你的事), 对了注释上面有。

(二) 语法的准备

1、语法的学习和背诵单词一样,也不是一蹴而就的,开始有个大概的印象就可以了,以后在阅读中不断地体会(我们在学习汉语时,实际上还不知道汉语的语法),在一条条有生命力,有实际意义的英语句子中体会,理解。

2、本课语法,主要是动词的一般过去式,即叙述过去发生的一件事情。如本课开始的几个句子。

Last weekI went to the theatre.

I had a very good seat.

The play was very interesting.

这三个句子都是用来叙述上个星期(last week)发生过了的一件事情,动词用的是过去式,这三个动词的原型分别是go----went, have----had, be----was, 这三个动词的过去式都是不规则变化,需要分别记住,规则变化是加上后缀-ed, 比如, he arrived in Hangzhou an hour ago.(arrive---arrived)(他一小时前到达杭州)

3、在学习一般过去时,因为是过去发生了的一件事情,所以,要顺便了解一些表示过去的时间词,比如刚才的last week(上周)an hour ago(一个小时前)。学会联想,last 可以和其他的一些词合并,比如last month(上个月)last year(去年)ago 也可以和其他的词合并,如, two weeks ago(两个星期前) three days ago(三天前)

4I did not enjoy it. 是一般过去时的否定表达,也可以参看一下,初中或者高中的语法书,随便看下,以后再慢慢地理解,不要看太复杂的语法书。

5、本课中还有就是 动词的过去进行时,和过去一般时(也可以称为一般过去时)有点类似,都表示在过去发生的,只不过过去一般时表示过去发生完了,而过去进行时则表示过去的某个时间正在发生。比如本课的几个句子。

A young man and a young woman were sitting behind me.

They were talking loudly.

这两个句子就是表示过去正在发生某件事情的过去进行时。

动词用was或者were+ 动词的—ing形式(即在动词原型后面加上ing这三个字母,有时候可能还有一些小小的变化)

6动词的过去进行时只有前面两个句子,动词的过去一般时课文中还有几个句子,找到并体会,比如I got very angry. I could not hear the actors. I turned round. I looked at the man and the woman angrily. They did not pay any attention. In the end, I could not bear it. I turned round again. (其中有几个是过去一般时的否定形式, -ed结尾的是规则形式),如想深入了解这两个时态,查阅一本浅显的语法书,初中语法书即可了,

三、下面转入课文的学习,对于比较短的,有故事情节的课文,通读完课文后,推荐两种方法来回忆课文:

(一)每句找到一个关键词(key word,然后把关键词串起来,根据关键词的提示,试着回忆整篇课文,回忆过程中可以有语法错误,也可以有一些改动。

Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry. I could not hear the actors. I turned round. I looked at the man and the woman angrily. They did not pay any attention. In the end, I could not bear it. I turned round again. 'I can't hear a word!' I said angrily.

'It's none of your business,' the young man said rudely. 'This is a private conversation!'

以上是我找的关键词,以后可以根据自己的情况找关键词

下面把这些关键词串起来

Theatre—seat—interesting--not enjoy—sitting—talking—angry--not hear—turned—looked-- did not pay-- not bear—turned--can't hear—angrily—private—rudely--none of your business

还有一项工作,把这些关键词分一下组,每几个关键词所代表的几句话是一个整体意思,要合在一起,便于回忆。

Theatre—seat—interesting--not enjoy

sitting—talking

angry—not hear—turned—looked-- did not pay

not bear—turned--can't hear—angrily

private—rudely--none of your business

下面,根据关键词回忆

Theatre—seat—interesting--not enjoy(Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it.)

以上是叙述事情的时间和地点,共4个句子

sitting—talking(A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly.)

以上两个句子,引入事情的另外两个人物及行为

angry—not hear—turned—looked-- did not pay(I got very angry. I could not hear the actors. I turned round. I looked at the man and the woman angrily. They did not pay any attention.)

对另外两个人物行为, 我的反应以及第一个冲突,共5个句子

not bear—turned--can't hear—angrily(In the end, I could not bear it. I turned round again. 'I can't hear a word!' I said angrily.)

以上四个句子,我忍无可忍后的第二次冲突。

private—rudely--none of your business('It's none of your business,' the young man said rudely. 'This is a private conversation!')

对方的回应

可以看出,每句找出的关键词,按照故事的进展分为了5组,每组表达了一个整体的意思

(二)第二种方法,以when(什么时间),where(什么地点),who(什么人)how(这么样或者发生了什么),四个词来回忆课文(3w,一个h

比如本课:

When:  last week

Where:  theatre

Who:  I , a man and a woman

How:         I—play(戏剧)(我去看戏)

The man and the woman—talking loudly(一男一女很吵闹)

I-not bear(我无法忍受)

They –not pay (他们不理会)

I--can’t hear (我对他们说,我听不见)

They—none of your business—private(他们回应:这是私人谈话,你不用听见)

切记:上面括号内的汉语是为了便于你理解这种方法加上去的,实际用这种方法时尽量不要想到汉语,直接用英语进行思维。

注意叙述时的层次关系,我用了6层。

这种方法叙述时,回忆时不用和原文一样,用自己的话说清楚用可以了(当然是用英语,不要用汉语)

可以有一些词汇,语法错误,以后再慢慢完善,想想我们婴儿时代学习汉语时,有多少错误,不用马上改正。

以上两种回忆课文的方法,可以准备一个小笔记本,写上每课的关键词(第一中方法)和3w,1h(第二种方法),丢开教科书,回忆课文,回忆课文的过程,既是在在上下文中回忆单词,词组和语法,更为重要的是,能够整体表达一个意思,锻炼用英语进行思考,为以后的口语打下基础。

好的,这次是入门,讲得有点多,以后的95篇课文。可以遵循这样的学习顺序

在听课文MP3一两遍后

有三部曲

首先热身词汇和适量的语法(开始有点熟悉就可以了)

其次在看完课文一两遍后,找出每句的关键词,把若干个关键词按照整体意思分成几组,然后回忆课文。(注意故事的层次,即可以分为几段)

第三,利用3w ,和1h, 用更为精炼的方法回忆课文(可以有错误,可以有改动)

慢慢体会,根据自己的情况学会运用,坚持三个月,再看有没有进步

作者民族专家(天雨流芳网潘金哥,邮箱:3168556019@qq.com),来源天雨流芳网(www.tylfw.com)

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